教育的根本目的，是要培养孩子正确迅速地解决问题的能力。这种能力，只有通过孩子积极主动的思考，才能从老师身上，转化到孩子身上。班级课的教学模式里，老师按照既定的程式和内容灌输，学生只能被动接受，自身的思考能力处于抑制状态。久而久之，孩子形成了“学习惰性”：没自信，不爱学，学习时心不在焉，考试时慌乱毛躁，种种学习问题，其根源都是学习惰性造成的。课外辅导中心通过“阻断学习惰性、激发思考潜能”大幅度提高孩子的学习成绩和学习能力。创办人李老师，自
教育的根本目的，是要培养孩子正确迅速地解决问题的能力。这种能力，只有通过孩子积极主动的思考，才能从老师身上，转化到孩子身上。班级课的教学模式里，老师按照既定的程式和内容灌输，学生只能被动接受，自身的思考能力处于抑制状态。久而久之，孩子形成了“学习惰性”：没自信，不爱学，学习时心不在焉，考试时慌乱毛躁，种种学习问题，其根源都是学习惰性造成的。课外辅导中心通过“阻断学习惰性、激发思考潜能”大幅度提高孩子的学习成绩和学习能力。创办人李老师，自